本帖最后由 晨钟 于 2014-12-29 16:55 编辑
怀念王复治老师
晨钟
今年夏天，偶然遇见当年师范学校的琴友。寒暄中，谈到了王复治老师。琴友有些伤感地说：“几年前王老师生病已去世！”我的眼睛模糊了…… 王复治老师是LF师范的音乐老师。在我的印象当中，他是一位超级小提琴师。其实，王老师并没有教我班的音乐课，我与王老师的结识还是从学校的小提琴组而起。 王老师于一九八九年秋从东风小学调至LF师范教师一级的音乐课，而我当时已是师二级的学生，与王老师教学“失之交臂”。王老师一上任就是三把火，首先筹备设立乐器小组，要求学生面试合格才能录取。记得我去参加面试时拉了一首二胡曲《送战友》，自我感觉还好，但最终没有录取我。一时间，我心中一片惘然。 学校开始设立两个乐器小组，一个牧童笛组，一个小提琴组。每天，一听到乐器组的同学在练习乐器，悠美的旋律触动着我的心弦。而我，只有临岸羡鱼的份啦！哎！还不如退而织网。 星期天，我与同学相约至县区、市区逛一天商店，终于如愿以偿，自费购买了日思夜念的小提琴。当时，一把小提琴的价格最便宜的要一百二十五块钱，可我一个月的伙食费还用不上五十块钱，那是多大的一种奢侈啊！ 于是，我开始有了自己的琴，可以随心所欲，像HD同学一样，天天练琴。HD是小提琴组的成员，他的琴是向王老师借的。只要不影响同学们学习、休息，他经常利用课余时间在教室、宿舍、操场练琴。悠扬的乐声在空气中荡漾，撩人心怀。在宿舍里，HD就是我的启蒙老师，C大调、A大调一般的练习曲，我悄悄地学会演奏了。 一九九零秋，学校又一次招收音乐兴趣小组，主要是为了应对明年建党七十周年全县文艺汇演。一个是声乐小组，由林老师负责；一个是小提琴组，由王复治老师负责。 那天，小提琴组面试，教室里挤得水泄不通，足有八十多人，不论那个年级的学生都有。讲台上放着一把小提琴，王老师一个考官端然肃坐。王老师问：“谁先上来拉？”学生们面面相觑，竟然没一个敢碰小提琴，怕出丑！因为这些同学基本上从来就没摸过小提琴，怎么能拉？ 机会来了！我自告奋勇地上台，二话没说，拉起了《四季调》，优美的旋律仿佛从娴熟的手指头中悠然流出。一曲未终，王老师连声说：“好！好！你先定下来！”我内心欣喜若狂。王老师他没想到吧！竟然有人“无师自通”就会演奏？接着，其他同学逐一上台，有的也会拉简单乐曲，有的会拉1、2、3……有的连琴和弓都拿不好，有的甚至不敢碰琴。王老师虽然有些失望，但最后还是勉强敲定二十人，组成小提琴第二组。 我终于可以堂堂正正地参加乐器小组练习了。别人用的是学校的琴，我用的是自己的。因为是自己的，王老师教过的曲子，我可以利用课余时间反复练习，进步比一般同学要快。每天傍晚吃饱晚餐、上夜自修前，YD同学清翠的笛子、HD同学与我悠扬的小提琴合奏曲就会在我们的宿舍响起，宛如校园一道无形的风景。 王老师教琴总是一丝不苟，严格，严肃。每次练琴前，他都要把二十把小提琴一一仔细进行校音，用音叉定音，一根一根，小心翼翼地校正，才交给学生练习。我自己用定音器定音调过的弦，到他手里依然不放过。王老师身材瘦弱，表情严肃，两眼炯炯有神，大家都很敬畏他。也许是学生学习不认真，或者拉不好琴造成的心情吧！有时一个音、一个节奏不准确，他会要求学生连续反复地练习，不厌其烦，直到他满意为止。有的同学认为这是一份苦差使，一种折磨，甚至有的想打退堂鼓。而我，却乐在其中。因为我知道，学好琴决不是一朝一夕的事情。兴趣就是动力，有动力才能有恒心。 过了几个星期，一天上午课间时，有位同学叫我名字，说王老师找我去他的房间。我到音乐室，他正坐在钢琴旁边，对我说：“从今天起你到第一组来练吧！第二组对你来说太简单，浪费时间罢了！”我高兴极了，要知道第一组的同学已经练习了一年多了，我可以插队，证明王老师是多么器重我。其实，我当时心里并没有底，还是怕跟不上一组的同学，干脆两组都一起学！本来每星期二、四是第一组练习时间，星期三、五是第二组练习时间，这样，我每周四次都参加，琴艺自然进步更快。 九一年元旦，我们小提琴一组在学校表演《瑶族舞曲》、《红色娘子军连歌》小提琴合奏曲。彩排时本来是让一位同学来指挥的，但是怎么弄王老师就是不满意，最后决定演出时由他亲自指挥。十一男九女的乐队（一位女同学弃权，由我顶替）在元旦文艺晚会压轴演出，引起全校师生的热烈掌声。 新学期一开学，学校开始筹备练习纪念建党七十周年的演出节目。林老师每天早上带着声乐组的同学在教室里“咪……吗……” 练歌喉。我们乐器小组的同学每天在王老师的指导下练琴。临演出前三个月，两组合作，练习大型合唱曲《七律·长征》。在教学楼四楼大厅集合，整齐排列，后三排站立八十名男女合唱演员，二十名小提琴手坐在在前面一字排开，各琴手前面再摆上谱架。由一位老师领唱，另外还配上几位老师演奏电子琴、高胡等乐器，王老师任乐队指挥。这样大型的彩排，每星期都要进行一次，直至正式演出。 有一天，王老师递给我一张乐谱《草原儿女》，叫我跟另外三位乐队的佼佼者一起合奏。我发现这是F大调的，不是常用的C大调、A大调，一下子还真拉不好。“别急！回去认真练！”王老师说，“只要确定音位，熟能生巧”。经过反复练习，第二天我就能拉出这首曲子了。原来，这是王老师要我准备参加的又一个节目！ 七月一日傍晚，太阳西斜，我们早早吃饱晚饭。几位老师为我们大约一百人的演出队伍化淡妆，涂口红，擦脸粉。统一服装，要求男生一律穿白色短袖衬衫、黑裤、黑皮鞋（我自己借的）、红色领带（学校发的）。然后，骑着单车，提着琴，一起到陆城影院按票就座。一边看节目，一边等候演出，演出时提前到舞台后面作准备。 全县的文艺节目非常精彩，有各单位的合唱、独唱、舞蹈、乐器独奏、乐器合奏……其中，我们学校教师队的民乐合奏，同样精彩，别具一格。 节目演出一半左右，王老师带我和另外三位小提琴手上台，一起在幕后演奏《草原儿女》，为幕前的两位女同学（其中一个女扮男装）伴奏。两位同学穿着美丽的蒙古族民族服装，在优美的小提琴旋律中载歌载舞，让观众浮想联翩，仿佛看到辽阔的大草原，小英雄快乐放牧、英勇保护羊群的故事。 我们的大合唱《七律·长征》被安排在最后压轴出场。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……”，在两位同学铿锵有力的朗诵后，合唱团八十多位同学一声“啊……” 拉开了激昂的旋律。在王老师双手飞舞似的富有节奏地指挥下，沈老师浑厚的男中音领唱，与众同学的伴唱、乐队的伴奏形成一种立体和声，引起所有观众强烈的情感共鸣。 此后，我毕业离开师范学校参加工作，很少机会见到王老师。大约六年后，我有一次带学生到师范参加面试，见过王老师一面。他居然还认得我，并叫我的名字，让我受宠若惊。没想到那竟是我们最后的一次见面！ “桃李不言，下自成蹊”。王老师严谨治学的态度，一丝不苟的精神，永远值得我们学习！王老师的音容笑貌，永远活在我心中！ （2014年8月17日）
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发表于 2014-8-20 00:06:48
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发表于 2014-10-26 19:16:10
